«Электростатика негіздері» тарауын қайталау Физика пәні 8-сынып мұғалімі: Тұрсынова Х.

Мұғалімнің аты-жөні:Тұрсынова Х.М.

Күні:    

СЫНЫП:  8

Қатысқан оқушылар  саны:  

Қатыспаған оқушылар саны: 

Сабақтың тақырыбы:

 «Электростатика негіздері» тарауын қайталау  

 Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

8.4.1.6  электростатика негіздері тарауы бойынша алған білімдерін тиянақтау

Сабақ  мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: 

Электростатика негіздері тарауындағы негізгі физикалық құбылыстарды білу  

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Электростатика негіздері тарауындағы негізгі физикалық құбылыстарды,заңдарды түсіну   

 Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: 

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындау, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алу

Сабақтың жоспары

Жоспарлан-ған

уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

5  минут

Жаңа білім

15 минут

 Өткен тақырыпты еске түсіру: «Суреттер сөйлейді»

   3топқа 3түрлі суреттер жиыны беріледі.оқушылар сол сурет бойынша толық мәліметтерді айтады.1.

     2. 

3. 

Топтық жұмыс

Әр топ оқушылары берілген суреттер бойынша түсінгендерін айтады;топ мүшелері бірін бірі толықтырады

ҚБ

Оқулық, суреттер,

мәтіндер.

Ортасы  

5 минут

Қолдану.        

  Кестемен жұмыс

Оқушылар жұптық жұмыс жүргізеді

ҚБ

Оқулық, 

 жұмысқа арналған ресурстар

Аяқталуы 

Сабақты бекіту

10 минут

Есептер шығару

1. Электр өрісінің бір нүктесіндегі 0,2 мкКл зарядқа 0,15 Н күш әрекет етеді . Осы нүктедегі өрістің кернеулігін анықта. 

  2. Өрістің бір нүктесінде 200В потенциалға дейін зарядталған дененің потенциалдық энергииясы – 0,5мкДж. Оның заряды қандай?

3.Керосинде 1,2 нКл заряд 6 мм қашықтықтан өзіне 200 мкН күшпен  екінші зарядты тартады.   Екінші зарядтың шамасын анықта. Керосиннің диэлектрлік өтімділігі 2-тең.

Физикалық диктант:

1)     Гректер янтарьды қалай атаған? (электрон).

2)     Электрлену әсерін сипаттайтын шама қалай аталады? (электр заряды).

3)     Аттас зарядтар қалай әсерлеседі? (тебіледі).

4)     Қарама – қарсы зарядтар қалай әсерлеседі? (тартылады).

5)     Электр зарядтарды қандай аспаппен байқауға болады? (Электроскоп).

6)     Зарядтарды өткізбейтін заттар қалай аталады? (изолятор немесе диэлектриктер).

Оқушылар топпен бірлесіп есептер шығарады

ҚБ

 .

Аяқталуы 

Сабақты бекіту

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Қорытынды

Ү.Эрудиттер Кроссворд шешу.

1. Жұмыстың өлшем бірлігі
2.  Табиғат құбылыстарын зерттейтін ғылым?
3. Денелердің заттарды өзіне тарту құбылысы?
4. Диэлектриктің бір түрі 
5. Электр заряды жоқ бөлшек
6. Электростатиканың негізгі заңын кім тағайындады?
7. Тыныштықтағы электрлік зарядталған денелерді қарастыруға арналған электродинамика бөлімі
8. Тарақты шашқа үйкегенде қандай заряд алады?
9. Электр зарядын өлшеуге байланысты тәжірибені жүзеге асырған ғалымдардың бірі
10. Мына әріп қалай оқылады: Q

Жауабы:     Диэлектрик.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерімен бөліседі

Үйге :қайталау

Сабақ соңында сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды

«Білімпаз оқушы» ,«Ізденімпаз оқушы», «Озық ойлы оқушы» номинацияларымен марапатталады

Оқушылар бірлесіп кроссворд шешеді

ҚБ

Кроссворд

Номинация жазылған эмблемалар